BIBLIOANTIOQUÍA : POLOS CREATIVOS

INICIANDO A AVENTURA DOS POLOS CREATIVOS

A nosa biblioteca pretende contribuír á difusión das actividades que se implementan no instituto, de modo que sempre que nos piden axuda, aquí estamos para o que se precise. Desta vez son os Polos Creativos os que petan na nosa porta. Por este motivo, abrimos este curso unha nova páxina no blog da BiblioAntioquía para reflectir aquí todo o traballo que se desenvolve no marco dos Polos Creativos.

Antes de comezar, deixamos aquí unhas ligazóns nas que atopar información sobre que son e como funcionan os Polos Creativos na aprendizaxe do alumnado galego:

Acerca dos Polos Creativos...

Os Polos Creativos no Portal Educativo

Os Polos Creativos na prensa

Tras unha primeira aproximación aos Polos Creativos, o seguinte paso é coñecer á coordinadora deste proxecto innovador. Falamos de Mar Espinosa, profesora de Física e Química do IES Cidade de Antioquía, que conta co respaldo dun grupo de traballo no que se integran docentes de diferentes áreas: Matemáticas, Linguas, Agraria, Electrónica, Tecnoloxía, Economía,...

O día 17 de outubro celebrouse en Santiago de Compostela unha xornada de acollida aos novos centros implicados neste programa na que estivo presente a coordinadora do centro. Porén, ao longo dos primeiros meses de curso (ata xaneiro), Mar tamén recibiu formación didáctica para a coordinación dos Polos Creativos: tecnoloxías dixitais aplicables a DUA, transformación de espazos, xestión, creación e documentación de contidos,... A esto, únense as sesións nas que centros pioneiros comparten as súas experiencias ou aproximacións ao material que recibiremos proximamente. Por outra banda, a formación complétase coa parte técnica (marzo e abril), cunha sesión de robótica e impresión 3d e con outra relativa ao funcionameto do plotter de corte e grabadora láser.

Tras estas sesións formativas, chega o momento da coordinación do centro, que permitiu unha primeira aproximación ao que pretende ser o ensino da man dos Polos Creativos. Primeiramente, fíxose un repaso das actividades que foron propostas na xornada de acollida de Santiago. A continuación, procedemos á planificación de actividades en función do material que se recibirá e, dado que o material ía tardar, buscamos a maneira de comezar cos medios cos que xa conta o instituto.

No mes de xaneiro recibimos uns kits singulares - os primeiros - cos que se empezou a traballar co alumnado:

Foi tempo despois para unha aproximación ao material e para a formación do grupo de traballo.

En primeiro lugar, Mar compartiu a información obtida no CFR de Ourense con respecto á robótica e á impresora 3D.

Días máis tarde, recibimos no centro a visita de José Manuel Rodríguez Gaioso, que falou da radio, unha tarde amena chea de anécdotas que se fixo curta.

Un par de semanas despois, chegou a última sesión de formación, que correu a cargo de Adolfo Feda Piñeiro, un xoven talento do audiovisual de Celanova que nos montou un auténtico set de rodaxe e edición nunha das aulas de informática. Aprendemos a crear un guion literario e técnico, perdémoslle o medo ás cámaras, aprendimos a manexar a técnica chroma e xogamos a ser editores de vídeo. Sen dúbida, unha tarde á que lle sacaremos moito rendemento cando por fin contemos coa nosa dotación de material.

Aquí deixamos unha mostra do traballo realizado nesta sesión:

Para rematar o curso e co gallo de crear un agasallo conmemorativo para a graduación do alumnado de 2º de Bacharelato, montamos un pequeno obradoiro para a elaboración de chapas, no que participaron activamente alumnos e alumnas de 1º ESO... Unha experiencia para repetir!